ГИА, Учеба

Подробности

Категория: ГИА, Учеба

Автор: Super User

Просмотров: 64

С результатами текущей успеваемости можно познакомиться на портале АСУ Сетевой город. Образование. (Коды доступа брать у классных руководителей)

Интернет-ресурсы для обучения, подготовки к ГИА, предметным олимпиадам:  http://school-collection.edu.ru, http://fipi.ru, http://ege.edu.eu, http://fcior.edu.ru, http://reshuege.ru, http://sdamgia.ru

ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ

Итоговое сочинение (изложение)           2017-2018 учебный год    Дата проведения – 6 декабря

Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах под председательством Н.Д. Солженицыной определены 5 открытых направлений тем итогового сочинения на 2017/18 учебный год. В эфире телеканала «Россия 1» направления тем итогового сочинения сегодня объявили Министр образования и науки РФ О.Ю. Васильева и советник президента РФ В.И. Толстой.

5 открытых направлений тем итогового сочинения на 2017/18 учебный год:

• «Верность и измена»,
• «Равнодушие и отзывчивость»,
• «Цели и средства»,
• «Смелость и трусость»,
• «Человек и общество».

Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. Результатом итогового сочинения является «зачет» или «незачет». Если выпускник получил за итоговое сочинение неудовлетворительный результат, ему предоставляется возможность его пересдать.

В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).

Комментарий к открытым тематическим направлениям 2017/18 учебного года, подготовленный специалистами ФГБНУ «ФИПИ»

1. «Верность и измена».
В рамках направления можно рассуждать о верности и измене как противоположных проявлениях человеческой личности, рассматривая их с философской, этической, психологической точек зрения и обращаясь к жизненным и литературным примерам.
Понятия «верность» и «измена» оказываются в центре сюжетов многих произведений разных эпох и характеризуют поступки героев в ситуации нравственного выбора как в личностных взаимоотношениях, так и в социальном контексте.

 2. «Равнодушие и отзывчивость»
Темы данного направления нацеливают учащихся на осмысление разных типов отношения человека к людям и к миру (безразличие к окружающим, нежелание тратить душевные силы на чужую жизнь или искренняя готовность разделить с ближним его радости и беды, оказать ему бескорыстную помощь).
В литературе мы встречаем, с одной стороны, героев с горячим сердцем, готовых откликаться на чужие радости и беды, а с другой – персонажей, воплощающих противоположный, эгоистический, тип личности.

3. «Цели и средства»
Понятия данного направления взаимосвязаны и позволяют задуматься о жизненных устремлениях человека, важности осмысленного целеполагания, умении правильно соотносить цель и средства ее достижения, а также об этической оценке действий человека.
Во многих литературных произведениях представлены персонажи, намеренно или ошибочно избравшие негодные средства для реализации своих планов. И нередко оказывается, что благая цель служит лишь прикрытием истинных (низменных) планов. Таким персонажам противопоставлены герои, для которых средства достижения высокой цели неотделимы от требований морали.

4. «Смелость и трусость»
В основе данного направления лежит сопоставление противоположных проявлений человеческого «я»: готовности к решительным поступкам и стремления спрятаться от опасности, уклониться от разрешения сложных, порой экстремальных жизненных ситуаций.
На страницах многих литературных произведений представлены как герои, способные к смелым действиям, так и персонажи, демонстрирующие слабость духа и отсутствие воли.

5. «Человек и общество»
Для тем данного направления актуален взгляд на человека как представителя социума. Общество во многом формирует личность, но и личность способна оказывать влияние на социум. Темы позволят рассмотреть проблему личности и общества с разных сторон: с точки зрения их гармоничного взаимодействия, сложного противостояния или непримиримого конфликта. Не менее важно задуматься об условиях, при которых человек должен подчиниться общественным законам, а общество – учитывать интересы каждого человека. Литература всегда проявляла интерес к проблеме взаимоотношений человека и общества, созидательным или разрушительным последствиям этого взаимодействия для отдельной личности и для человеческой цивилизации.

 ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ:

При подготовке к сочинению полезно знать следующее:
● Результатом итогового сочинения является «зачёт» или «незачёт». К сдаче ЕГЭ допускаются только выпускники, получившие «зачёт».
● Рекомендуемый объём сочинения – 350 слов. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе служебные), то ставится незачёт. Максимальное количество слов не устанавливается.
● Время написания сочинения – 3 часа 55 минут.
● Выпускнику разрешается пользоваться орфографическим словарём, который выдадут в аудитории.
● Для каждого из 11-и часовых поясов будут разные темы.
● Итоговое сочинение может учитываться при приёме абитуриентов. В этом случае вузы сами оценят сочинение в баллах. Максимально можно получить 10 баллов, которые прибавятся к баллам ЕГЭ.
● Темы сочинений объявят выпускникам в день написания сочинения в 9.45 (за 15 минут до начала работы). В это же время темы будут опубликованы на открытых информационных ресурсах (ege.edu.ru, fipi.ru).
● Работа выполняется чёрной гелевой, капиллярной или перьевой ручкой.
● Сочинение должно быть проверено в течение семи календарных дней.

Изложение вправе писать следующие категории лиц:

• обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды;
• обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;
• обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.

Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.

Экзаменационный комплект включает 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого тематического направления).

Сами темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. Результатом итогового сочинения (изложения) будет «зачет» или «незачет», однако к сдаче единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена допустят только выпускников, получивших «зачет».

Темы, как и в прошлом году, будут сформированы по часовым поясам.

Сочинение оценивается по пяти критериям: соответствие теме; аргументация, привлечение литературного материала; композиция; качество речи; грамотность. 

Проверяют сочинения (изложения) Комиссии образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на муниципальном/региональном уровне.

Список литературы для итогового (выпускного) сочинения 2017-2018

«Верность и измена»

1.    А.Н. Островский. Гроза.

2.    Л.Н. Толстой. Война и мир.

3.    Ф.М. Достоевский. Преступление и наказание. Униженные и оскорбленные.

4.    А.И. Куприн. Гранатовый браслет.

5.    М.А. Булгаков. Мастер и Маргарита.

6.    М.А. Шолохов. Судьба человека. Тихий Дон.

7.    А.С. Пушкин. Евгений Онегин. Капитанская дочка.

8.    И.А. Бунин. Тёмные аллеи.

9.    И.А. Гончаров. Обломов.

10.    В.Г. Распутин «Уроки французского.

«Равнодушие и отзывчивость»

1.    Л.Н. Толстой. Война и мир.

2.    Ф.И. Достоевский. Преступление и наказание. Идиот.

3.    И.А. Бунин. Господин из Сан-Франциско.

4.    М.А. Булгаков. Записки юного врача .

5.    В.П. Астафьев. Людочка.

6.    А.И. Солженицын. Матрёнин двор.

7.    А.П. Чехов. Крыжовник.

8.    В.М. Шукшин. Чудик.

9.    К.Г. Паустовский. Телеграмма.

 «Цели и средства»

1.    Л. Н. Толстой. Война и мир.

2.    А.И. Солженицын. Архипелаг ГУЛАГ. В круге первом.

3.    М.А. Шолохов. Судьба человека. Тихий Дон.

4.    М.Ю. Лермонтов. Герой нашего времени.

5.    А.С. Грибоедов. Горе от ума.

6.    А.С. Пушкин. Капитанская дочка.

7.    В.М. Шукшин. Сапожки.

8.    Ф.М. Достоевский. Преступление и наказание.

9.    В.А. Каверин. Два капитана.

10.    Д.С. Лихачев. Письма о добром и прекрасном.

«Смелость и трусость»

1.    В.В. Быков. Сотников. Журавлиный крик.

2.    Л.Н. Толстой. Война и мир.

3.    А.С. Пушкин. Капитанская дочка.

4.    Б.Л. Васильев. А зори здесь тихие...

5.    В.П. Аксёнов. Московская сага.

6.    Ф.М. Достоевский. Преступление и наказание.

7.    М.А. Шолохов. Судьба человека. Тихий Дон.

8.    В.М. Гаршин. Трус.

9.    А.Т. Твардовский. Василий Тёркин.

10.    Дж. Роулинг. Гарри Поттер.

«Человек и общество»

1.    М.Ю. Лермонтов. Герой нашего времени.

2.    И.А. Бунин. Господин из Сан-Франциско.

3.    А.И. Солженицын. В круге первом.

4.    М.Е. Салтыков-Щедрин. Медведь на воеводстве. Дикий помещик.

5.    Л.Н. Толстой. Война и мир.

6.    А.А. Чехов. Крыжовник. Человек в футляре. Ионыч.

7.    М.А. Булгаков. Мастер и Маргарита .

8.    И.С. Тургенев. Отцы и дети.

9.    М.А. Шолохов. Тихий дон.

10.    Ф.М. Достоевский. Преступление и наказание.

 Сочинение проверяется по следующим критериям: 

КРИТЕРИЙ №1 «СООТВЕТСТВИЕ ТЕМЕ»
Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения.
Участник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь её раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой и т.п.).
«Незачёт» ставится только в случае, если сочинение не соответствует теме или в нём не прослеживается конкретной цели высказывания, то есть коммуникативного замысла. Во всех остальных случаях выставляется «зачёт».
КРИТЕРИЙ №2 «АРГУМЕНТАЦИЯ. ПРИВЛЕЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНОГО МАТЕРИАЛА»
Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать литературный материал (художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику, произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), другие литературные источники) для аргументации своей позиции.
Участник должен строить рассуждение, привлекая для аргументации не менее одного произведения отечественной или мировой литературы, избирая свой путь использования литературного материала; при этом он может показать разный уровень осмысления художественного текста: от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и т.п.) до комплексного анализа произведения в единстве формы и содержания и его интерпретации в аспекте выбранной темы.
«Незачёт» ставится при условии, если сочинение написано без привлечения литературного материала или в нём существенно искажено содержание произведения, или литературные произведения лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для аргументации. Во всех остальных случаях выставляется «зачёт».
КРИТЕРИЙ №3 «КОМПОЗИЦИЯ И ЛОГИКА РАССУЖДЕНИЯ»
Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Участник должен выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами.
«Незачёт» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть. Во всех остальных случаях выставляется «зачёт».
КРИТЕРИЙ №4 «КАЧЕСТВО ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ»
Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения.
Участник должен точно выражать мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употреблять термины.
«Незачёт» ставится при условии, если низкое качество речи (в том числе речевые ошибки) существенно затрудняет понимание смысла сочинения. Во всех остальных случаях выставляется «зачёт».
КРИТЕРИЙ №5 «ГРАМОТНОСТЬ»
Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника.
«Незачёт» ставится при условии, если на 100 слов приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных.
Итоговое сочинение оценивается зачётом, если:
● Получен «зачёт» по Критерию №1.
● Получен «зачёт» по Критерию №2.
● Получен «зачёт» по одному из Критериев №3-5.
● В сочинении не менее 250 слов.
● Сочинение не списано.
Некоторые вузы дополнительно дают до 10 баллов за данное сочинение.

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 5

муниципального образования Кореновский район

ПРИКАЗ

19.09.2017                                                                                 № 369а         

ст. Платнировская

О назначении ответственных лиц за организацию проведения государственной итоговой аттестации выпускников в МОБУ СОШ № 5 МО Кореновский район в 2018 году

       В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года     № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа управления образования администрации МО Кореновский район  от 11.09.2017 № 558 «О назначении ответственных лиц за организацию проведения государственной итоговой аттестации в муниципальном образовании Кореновский район в 2017 – 2018 учебном году году», с целью организованного и качественного проведения государственной итоговой аттестации   п р и к а з ы в а ю:

1.     Назначить:

1)      ответственным за организацию подготовки и проведения ГИА  по образовательным программам основного общего образования в МОБУ СОШ № 5 МО Кореновский район в 2018 году зам. директора по УМР Т.И.Клушиной;

2)      ответственным за организацию подготовки и проведения ГИА  по образовательным программам среднего общего образования в МОБУ СОШ № 5 МО  Кореновский район в 2018 году зам. директора по УВР С.Ф.Дибровой.

2.     Заместителям директора Т.И.Клушиной и С.Ф.Дибровой:

1)           организовать информационно-разъяснительную работу о порядке проведения ГИА, обратив особое внимание на следующие вопросы: «О сроках

и местах подачи заявления для участия в ЕГЭ и о выборе предметов», «Об этапах проведения ЕГЭ, о расписании сдачи ЕГЭ и возможности использовать на экзаменах разрешенные дополнительные сроки в июле месяце», «О сдаче государственного выпускного экзамена (далее – ГВЭ) выпускниками с ограниченными возможностями здоровья», «О формах сдачи выпускных экзаменов (ЕГЭ или ГВЭ) и получении аттестата», «О правилах поведения во время сдачи ЕГЭ и об административной ответственности за нарушение порядка проведения ГИА», «О сроках и порядке подачи и рассмотрения апелляций», «О сроке действий результатов ЕГЭ»;

2)           организовать внутришкольный контроль за организацией подготовки и проведения ГИА.

3. Утвердить «Дорожную карту подготовки и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в МОБУ СОШ  №5 МО Кореновский район в 2017-2018 учебном году»

3.     Контроль за выполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Директор МОБУ СОШ № 5                                       В.В.Домащенко

Приложение к приказу МОБУ СОШ № 5

от 19.09.2017 №  369а   

Дорожная карта

подготовки и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования

 МОБУ СОШ  №5 МО Кореновский район

в 2017-2018 учебном году 

Раздел    Сроки, места и порядок подачи рассмотрения апелляции  ГИА-9

1 Организация работы конфликтной комиссии осуществляется в соответствии с Порядком проведения ГИА-9, утвержденным Приказом Министерства образования и науки РФ от 25 декабря 2013 г. № 1394

Апелляция* подается участником ОГЭ/ГВЭ в случае:

•нарушения установленного порядка проведения ГИА по учебному предмету –в день проведения экзамена (по соответствующему учебному предмету) уполномоченному представителю ГЭК, не покидая пункта проведения экзамена (далее -ППЭ)после окончания экзамена, до выхода из ППЭ;

•о несогласии с выставленными баллами –в течение двух рабочих дней со дня объявления результатов ГИА по соответствующему учебному предмету

Подать апелляцию по русскому языку, математике и химии можно в образовательную организацию, в которой был допущен обучающийся к ГИА или в конфликтную комиссию по факсу: (861)232-85-78.

Подать апелляцию по предметам по выбору (кроме химии) можно в образовательную организацию или в территориальную конфликтную подкомиссию.

Конфликтная комиссия для приема апелляций по русскому языку, математике и химии располагается и проводит заседания в ГБОУ ДПО «Институт развития образования» Краснодарского края по адресу: г. Краснодар, ул. Сормовская, 167.

Территориальная конфликтная подкомиссия располагается на территории муниципального образования.

О дате, времени приема и рассмотрения апелляций о несогласии с выставленными баллами по каждому учебному предмету участники ОГЭ/ГВЭ будут информироваться дополнительно после объявления результатов экзаменов по соответствующему учебному предмету.

Официальные письма о дате, времени приема и рассмотрения апелляций будут направлены и размещены на сайте http://gas.kubannet.ru/ в открытом доступе.

При подаче апелляции о нарушении установленного порядка проведения ГИА конфликтная комиссия рассматривает апелляцию и выносит одно из решений:

•об отклонении апелляции;

•об удовлетворении апелляции (результат экзамена, по процедуре которого обучающимся была подана апелляция, аннулируется и обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему учебному предмету в другой день, предусмотренный расписанием ГИА).

*Апелляциейпризнается письменное заявление обучающихся, допущенных к ГИА в форме ОГЭ/ГВЭ

2) Сроки подачи заявлений о несогласии с выставленными баллами по предметам по выбору(кроме химии)

Подать апелляцию о несогласии с выставленными баллами  по предметам по выбору  (кроме химии) можно в образовательную организацию, в которой был допущен обучающийся к ГИА или  территориальную конфликтную подкомиссию по факсу: 4-14-60.

Территориальная конфликтная подкомиссия располагается и проводит заседания в управлении образования администрации муниципального образования Кореновский район по адресу: г.Кореновск, ул. Мира, 79 б

Уважаемые учащиеся 11х классов, родители (законные представители)!

Сроки проведения итогового сочинения (изложения) в 2016-2017 учебном году:

• 07 декабря 2016 года

• 01 февраля 2017 года

• 03 мая 2017 года

Место проведения итогового сочинения (изложения): МОБУ СОШ №5

Уважаемые выпускники 11х классов, родители (законные представители)!

Определены место и сроки ознакомления участников итогового сочинения (изложения) с полученными  результатами.
Место ознакомления участников итогового сочинения (изложения) с полученными результатами: МОБУ СОШ №5, кабинет  42
Место ознакомления с изображением бланков полученных результатов: региональный сервер http://check.ege.edu.ru/:
- до 21 декабря 2016 года (при написании 7 декабря 2016 года)
- до 15 февраля 2017 года (при написании 1 февраля 2017 года)
- до 17 мая 2017 года (при написании 3 мая 2017 года)
Сроки ознакомления участников итогового сочинения (изложения) с полученными результатами: не позднее трёх рабочих дней со дня завершения проверки.
Ответственный за ознакомление с полученными результатами: заместитель директора  по УВР   Диброва  Светлана  Фёдоровна, телефон 8(861 42) 71 -146.

*      Горячая линия ИРО по вопросам проверки сочинения (изложения): 918 46 86 169  (861) 232 49 11

Рособрнадзор подготовил информационные материалы к ГИА 2017. Каждый плакат выполнен в цветном формате .pdf (с возможность просмотра на экране), и доступен для свободного скачивания на порталах ЕГЭ (ссылка на портал ЕГЭ http://ege.edu.ru/ru/main/information_materials/plak/)  и ГИА-9 (ссылка на портал ГИА-9 http://gia.edu.ru/ru/main/information_materials/posters/ ) в разделе «Информационные материалы». Видеоматериалы по подготовке к ЕГЭ http://ege.edu.ru/ru/main/information_materials/vid_pap/

Готовимся к итоговой аттестации 2017г.:

Режим работы телефонов «горячей линии» по вопросам организации и проведении государственной итоговой аттестации в МОБУ СОШ № 5 МО Кореновский район

С документами по вопросам подготовки к ЕГЭ и ОГЭ можно ознакомиться в школьной библиотеке.

Порядок проведения, Памятка выпускнику 9 класса, План, анализ прошлого учебного года ГИА

 Проект расписания ГИА в 2017 г.:  http://ege.edu.ru/ru/main/schedule/

Плакаты по подготовке к ЕГЭ 2017: http://ege.edu.ru/ru/main/information_materials/plak/

График консультаций для учащихся 11-х классов 

График консультаций по подготовке к ГИА в 9 классе